Die 3 Säulen, worauf eine Lektion gebaut ist
1. Vorbereitung;
Überlasse nichts dem Zufall!
- Ziel: einfach, erreichbar, kontrollierbar
- Organisation: Material, Arbeitsplatz, Retablierung
- Stoff / Innhalt: Auftrag, Ausbildungsstufe, einfach, eisatzbezogen, einprägsam

2. Gliederung;
Aufbau einer Lektion
- Einführungslektion: Einstieg, Demophase, Übungsphase, Zusammenfassung/Lernkontrolle
- Kurzlektion: Einstieg, Bearbeitung, Zusammenfassung/Lernkontrolle
- Übungslektion:Orientierung, Organisation, Übungen, Übungsbesprechung, Zusammenfassung/Lernkontrolle

3. Mitarbeit;
Praktische Arbeit
- Lernen durch: hören, sehen, sprechen, handeln

Die Stufen des Lernens
 1. Stufe, Anlernstufe
- Der Ausbilder zeigt wie, vormachen
- Der Teilnehmer übt, mitmachen, nachmachen
In der Anlernstufe wird der Lernende mit dem Ausbildungsstoff vertraut gemacht.
Es geht darum, ohne Zeitdruck:
- Wissen zu erwerben
- Einsichten zu vermitteln
- Fertigkeiten fehlerfrei ausführen zu lernen
- sich mit dem Lernstoff persönlich auseinanderzusetzen

2. Stufe, Festigungsstufe
- Bekanntes wird gezielt geübt, Automatismen erreichen
- Der Ausbilder beurteilt, korrigiert, ergänzt, leitet an
In der Festigungsstufe soll das Angelernte ausgebaut werden. Sicher und Raschheit in der Ausführung stehen dabei im Vordergrund. Es muss Automatismus erreicht werden.
"Automatisch" ablaufende Grundfertigkeiten (Manipulationen) machen frei für Denkarbeit und Sinneswahrnehmungen (beobachten).

3. Stufe, Anwendungsstufe
- Bewährung im Ernstfall oder unter möglichst einsatzmässigen Bedingungen
- Das erlernte Situationsgerecht anwenden
- Die Fähigkeit, Aufgaben selbständig zu lösen
In der Anwendungsstufe wird das Erlernte ernstfallmässig angewendet.
Der einzelne oder der Gruppenführer mit seiner Gruppe müssen fähig sein, Aufgaben selbständig zu lösen.